Bevor Sie Pudding kochen, lassen Sie Ihr Kind spielen (sonst wird es später mal kein Physiker!):

Verrühre eine Tüte Puddingpulver mit knapp zwei Esslöffeln Milch (Wasser geht auch)!

Schließlich entsteht eine ganz besondere Flüssigkeit:

- wenn sie langsam in der Schüssel schwappt, ist sie dünnflüssig,

- wenn du sie kräftig umrührst, geht es im Vergleich dazu erstaunlich schwer,

- wenn du den Löffel ganz schnell bewegst, reißt die Flüssigkeit.

Normalerweise kann Wasser doch nicht reißen!

Stimmt, denn Wasser ist eine "newtonsche Flüssigkeit", die Stärkelösung aus Puddingpulver nicht.

Genug gespielt? Dann rühre noch bis zu vier Esslöffel Milch dazu, dann verhält sich die Lösung wieder "normal".

Dazu Zucker nach Anleitung und weiter geht es mit dem Puddingkochen wie gewohnt.

Wenn du mal mit einer größeren Menge spielen willst, als deine Familie hinterher Pudding essen kann, dann lass dir zu deiner Geburtstasfeier eine Packung Stärke kaufen. Wie viel Wasser da hinein muss, probierst du aus. Aber wenn du die Lösung eine Weile stehen lässt, setzt sich die Stärke ab und du musst wieder mischen. Die Schwieirigkeit ist bloß: Das Rühren geht schwerer als du meinst, die Flüssigkeit ist schließlich dilatant!

Übung 1

Wähle ein Tabellenblatt für einen Stromkreis, z.B. „Drei (R)".

Gib dir einige Größen vor: Genau eine mehr als die Anzahl der Widerstände!

      Eine einfache Aufgabe wäre: Alle Widerstandswerte und dazu die Gesamtspannung.

      Schwieriger kann sein: Verschiedene Teilströme und Teilspannungen.

      Beachte: Widersprüchliche Kombinationen machen die Aufgabe unlösbar,

      z.B. bei „Drei (R)":

      -  willkürliche U_G, I_G und R_G

      -  verschiedene U_2 und U_3

      -  I_G kleiner als I_2

      Eine fortgeschrittene Übung ist für dich, solchen Widersprüchen auf den Grund zu gehen.

Berechne alle anderen Werte.

Trage zur Kontrolle die Werte in den grünen Bereich der Tabelle

      und vergleiche die braunen mit deiner Rechnung!

Übung 2

Die Stromkreise in der linken Spalte sind ungewohnt gezeichnet.

Alle R sind 50 Ω, soweit nicht anders angegeben.

Gesucht ist, von welcher Art das Messgerät sinnvollerweise ist und der angezeigte Wert.

Wenn du lange genug ergebnislos versucht hast, die Skizze zu entwirren, dann nimm die zweite Spalte zu Hilfe.

Dort ist das Kernproblem das gleiche, aber weniger schwierig gezeichnet.

Rechts stehen die Lösungen. Decke sie fürs erste lieber ab.

Grundwissenszettel Physik des CJT-Gymnasiums

Leifi: Zu jedem Thema Erklärungen, Versuche, Aufgaben und Weiteres

Lehrplan Physik der 8. Jahrgangsstufe

Additum zur Wärmelehre in der 8. Klasse:

1. Mechanik

Siehe unten

2. Elektrizitätslehre

2.1 Atombau, Ladung, e

2.2 Stromkreise

Dazu viele Aufgaben zu Reihen- und Parallelschaltung sowie Kombinationen aus beiden.

Einfach:

Gegeben: Alle Widerstände und die angelegte Spannung,

Gesucht: Der Gesamtstrom

Schwieriger:

Gegeben: Alle Widerstände bis auf einen, der Gesamtstrom, eine Teilspannung,

Gesucht: Alle Teilspannungen und Teilströme

Vorschlag zum Üben:

Nimm eine fertig gelöste Aufgabe aus dem Heft

und wandle sie in eine Aufgabe nach dem oben beschriebenben Typ um!

Aufgabe:

Ein Stromkreis mit drei Widerständen: R_2 = 5,0 kOhm und R_3 = 10 kOhm parallel, dazu R_1 in Reihe.

a)         U_3 = 10 V. Wie groß ist I_2 ?            (leicht)

b) U_Gesamt = 40 V. Wie groß ist R_Gesamt ?   (verschiedene Lösungswege möglich)

Ein Tipp steht weiter unten unter den vier Lösungsfolien. Aber probiere es vorher ohne Hilfestellung!

2.3 Energie und Leistung

Lösungsvorschläge:

zur Aufgabe 2.2:

Ein Hinweis für die Aufgabe zum Stromkreis?

a) Spannung an parallelen Widerständen (im Heft nachschauen!)

b) Löse erst I_Gesamt!

Vor der Lösung erst selber rechnen!

a) U_2 = U_3 ;  I_2 = U_2 / R_2 = 10 V / 5 kOhm = 2 mA

b) I_3 = U_3 / R_3 = ... = 1 mA ;  I_Gesamt = ... = 3 mA = I_1   .

    Dann zum Beispiel entweder  

    R_1 = U_1 / I_1 = 30 V / 3 mA = 10 kOhm ;  1/R23 = ... = 3 / 10kOhm ;  R_1 + R_23 = 13 kOhm

    oder

    R_Gesamt = U_Gesamt / I_Gesamt = 40 V / 3 mA = 13 kOhm

Weitere Aufgaben, aber auch Grundwissen, Erklärungen u.a. bei LeiFi-Physik

2.4. Energiewirtschaft

Kraftwerke, Stromversorgung

3. Wärmelehre

Den Stoffumfang gibt der Lehrplan vor.

Die folgenden Vorbeitungen beinhalten stellenweise mehr, stellenweise weniger.

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Jeden Dezember: Physik im Advent,

da gibt es einen physikalischen Adventskalender mit einfachen Versuchen zum Mitmachen und zum Gewinnen.

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1. Mechanik, Teil 1

a) Hefteintrag der 8c,

dazu wenige Ergänzungen zu mündlichen Bemerkungen und Seitenzahlen aus dem Buch.

Zum Vergrößern in die Bilder klicken.

b) Tipps

Grundwissenszettel sind auf unserer Schulseite als .pdf herunterladbar.

Sehr empfehlenswert für die gesamte Schulphysik ist die Seite LEIFI, z.B. 

zur Energieerhaltung und zur Arbeit etc.

c) Auf Wunsch stehen hier meine persönlichen, nicht aufbereiteten Unterlagen.

Der Hefteintrag ist, was an der Tafel stand; es sind nicht unbedingt diese Unterlagen.

Denn was in der Stunde wie drankommt, hängt von den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Klasse ab:

Manchmal braucht es mehr Wiederholung, manchmal reicht es mündlich usw.

Deswegen sind diese Seiten hier nur als Ergänzung des Hefteintrags gedacht.

Einige Seiten- und Aufgabennummern beziehen sich auf andere Schulbücher.

Eine Legende für Farben und Schriftart finden Sie auf der ersten Seite des ersten Dokuments.

d) Einige Blätter aus den Übungen